Arnold Lohaus war von 1982 bis 1996 als wissenschaftlicher Mitarbeiter, Hochschulassistent und Hochschuldozent am Fachbereich Psychologie der Universität Münster tätig. Von 1996 bis 2006 war er Professor für Entwicklungspsychologie an der Universität Marburg. Seit 2006 hat er eine Professur für Entwicklungspsychologie und Entwicklungspsychopathologie an der Universität Bielefeld. Neben entwicklungspsychologischen Themen (z.B. kognitive Entwicklung in der frühen Kindheit) interessieren ihn Fragen der Gesundheitsförderung und Krankheitsprävention im Kindes- und Jugendalter. Zu diesen Themen liegen zahlreiche Buch- und Zeitschriftenpublikationen von ihm vor.

Marc Vierhaus (geb. 1973 in Castrop-Rauxel) ist seit 2006 in Forschung und Lehre als Mitarbeiter der Arbeitsgruppe von Prof. Dr. Arnold Lohaus an der Universität Bielefeld tätig. Nach seinem Diplom in Psychologie an der Bergischen Universität Wuppertal betreute er von 2004 bis 2006 ein längsschnittliches Forschungsprojekt an der Philipps-Universität Marburg. Sein Forschungsschwerpunkt liegt im Bereich Stress- und Stressbewältigung im Kindes- und Jugendalter. Diesbezüglich veröffentlichte er eine Reihe von nationalen und internationalen Beiträgen in Büchern und Zeitschriften. Ein weiteres Forschungsinteresse betrifft die statistischen Auswertungsmöglichkeiten längsschnittlicher Daten.

Asja Maass (geb. 1979 in Warendorf) ist Diplom-Psychologin und seit 2006 wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität Bielefeld im Bereich Entwicklungspsychologie und Entwicklungspsychopathologie. Nach dem Abitur studierte sie Psychologie an den Universitäten Oldenburg und Kiel sowie an der University of South Dakota in den USA. Ihr aktuelles Forschungsinteresse gilt der Entwicklung von Kindern und Jugendlichen und dabei insbesondere der Wirkung elektronischer Unterhaltungsmedien auf psychophysiologische Prozesse und Lernleistungen. Im Rahmen ihrer Lehrtätigkeit an der Universität Bielefeld beschäftigt sie sich mit allgemeinen und speziellen Themen aus den Bereichen der Entwicklungspsychologie und der Entwicklungspsychopathologie. Ihr Interesse gilt hierbei auch den Abweichungen vom „normgerechten“ Entwicklungsverlauf, die sich bei einigen Kindern und Jugendlichen zeigen.