In Kürze

Aus dem Gesamtspektrum der Störungen im Kindes- und Jugendalter wurde die Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung als eine der häufigsten Störungen im Kindes- und Jugendalter herausgegriffen. Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörungen (ADHS) gehören zu den häufigsten psychischen Auffälligkeiten im Kindes- und Jugendalter. Forschungsergebnisse zeigen, dass die Störung zudem eine hohe Stabilität aufweist.

• 32.1 Grundlagen
• 32.2 Klassifikation und Diagnostik
  • 32.2.1 Klassifikation
  • 32.2.2 Diagnostik
• 32.3 Epidemiologie
  • 32.3.1 Prävalenz
  • 32.3.2 Komorbidität
  • 32.3.3 Geschlechtseffekte
  • 32.3.4 Verlauf
• 32.4 Ätiologie
  • 32.4.1 Genetische Faktoren
  • 32.4.2 Exogene Effekte auf das Zentralnervensystem
  • 32.4.3 Neurobiologische Faktoren
  • 32.4.4 Biochemische Faktoren
  • 32.4.5 Neuropsychologische Faktoren
  • 32.4.6 Psychosoziale Faktoren
• 32.5 Behandlung
  • 32.5.1 Medikamentöse Behandlung
  • 32.5.2 Kognitive Verhaltenstherapie
  • 32.5.3 Familienorientierte Behandlung
  • 32.5.4 Beratung von Erziehern und Lehrern
  • 32.5.5 Neuropsychologische Verfahren und EEG-Feedback
  • 32.5.6 Effektivität der verschiedenen Behandlungsansätze
• 32.6 Zukunftsperspektiven
• 32.7 Resüme